LINKRIGHTS

关于 LINKRIGHTS

从了解权利开始

LINKRIGHTS 是一个权利信息平台，帮助移民背景青少年了解自己的权利、自己找到需要的信息，并连接到真正能够提供帮助的地方。

我们为什么开始这个项目

在倾听生活在韩国的移民背景青少年的故事时，我们发现，尽管每个人的经历各不相同，却反复遇到同样的困难。

  • “我不知道自己有哪些权利。”
  • “我不知道该去问谁。”

并不是没有信息，而是信息太分散、太难懂。LINKRIGHTS 就是为了连接这中间的距离而开始的。

为什么关注移民背景青少年？

移民背景青少年是指本人或父母来自其他国家的青少年，包括在韩国出生的多文化家庭子女、随父母来到韩国的中途入境青少年，以及外国人家庭的青少年。

中小学多文化学生人数（2025年）
202,208人
占全体中小学学生的比例
4.0%
  1. 01.

    青少年时期是还能触及的时候

    在校期间，多文化学生的人数每年都会统计，因此大致知道他们在哪里。但离开学校之后，有移民背景的青年并没有全国层面的单独统计，要把需要的信息送到他们手里就难得多。虽然也有像校外青少年这样未被统计的情况，但青少年时期仍是最容易接触到的阶段。这就是 LINKRIGHTS 先从青少年开始的原因。

  2. 02.

    制度是有的，但需要的信息分散在各处

    上学、打工、看病、居留都已有相应的制度和服务。但要确认什么、去哪里确认，分散在不同机构的网站上。

  3. 03.

    连该问谁都很难找到

    语言不熟悉、手续陌生时，连提问本身都很难。说不清自己不懂什么，事情就这样被搁置了。

  4. 04.

    知道权利，才能自己选择

    知道自己有哪些权利，才能决定是先忍一忍还是寻求帮助。LINKRIGHTS 把做这个判断需要的信息整理在一起。

上面的数字来自教育部与韩国教育开发院每年发布的《教育基本统计》。下面的说明整理自 LINKRIGHTS 接触到的青少年的故事和已登记的权利信息。

我们关注的问题

  1. 01.

    信息分散在很多地方

    劳动、教育、医疗、滞留方面的信息分别放在不同机构的网站上，需要一个一个去找。

  2. 02.

    很难知道该去哪个机构

    问题已经发生了，但要知道处理这个问题的地方在哪里，本身就是一道很大的墙。

  3. 03.

    专业术语太难

    “根据劳动基准法，使用者……”这样的句子，对成年人来说也很难。如果还在学习韩语，就更难了。

  4. 04.

    很难把自己的处境和权利联系起来

    法律和制度是存在的，但没有人说明它在我现在的处境中该怎么适用。

LINKRIGHTS 做的事

  • 权利教育

    用简单的语言进行讲解，帮助青少年理解自己的权利。

  • 大学生辅导

    年龄相近的大学生导师，一起聊学业和未来出路。

  • 生活·文化体验

    开展可以一起体验、建立关系的文化和生活活动。

  • 提供权利信息

    把经过审核的权利信息，用简单的语言和分步骤的指引整理后提供。

  • AI 信息指引

    自由写下自己的处境，就会为你找到并介绍相关的权利信息和机构。

  • 连接机构

    一并提供可以真正获得帮助的官方机构的联系方式和支持语言。

我们想带来的改变

让移民背景青少年不是“接受帮助的对象”，而是“了解自己的权利并自己做出选择的主体”。LINKRIGHTS 的每一个页面都以这句话为标准来制作。

LINKRIGHTS 想要建立的良性循环

这是我们仍在努力实现的目标：让一个人的经验，成为下一个人的帮助。

  1. 1.

    了解权利

    通过权利教育和权利信息，了解自己拥有的权利。

  2. 2.

    需要时找到帮助

    遇到问题时，通过权利信息、AI 指引和机构联系，找到可以求助的地方。

  3. 3.

    自己选择并行动

    作为了解自己权利的主体，在多种方法中自己选择并行动。

  4. 4.

    分享经验

    在导师活动和各种活动中，一起分享经验和疑问。

  5. 5.

    更好地传达给下一个人

    根据青少年、导师和机构的意见不断完善权利信息，让它更好地传达给下一位青少年。

然后，再从下一位青少年了解自己的权利重新开始。

项目与活动

查看全部
  • 权利教育

    了解我的权利

    以打工、学校、医院、居留等真实场景为主题，一起讨论自己拥有哪些权利的工作坊。

  • 导师计划

    与大学生导师同行

    年龄相近的大学生导师一起聊学习、升学、出路，也聊发表、朋友关系这些日常的烦恼。不是给标准答案，而是一起找出选择。

  • 生活·文化

    一起体验韩国生活

    通过博物馆、演出、社区探访等共同活动，自然地积累生活信息与人际关系。

  • 信息平台

    本网站 LINKRIGHTS

    把项目中出现的问题整理成权利信息，做成这个随时可以回来查看的网站。

支持我们的机构

与 LINKRIGHTS 合作的机构。

一起参与

SDGs 与 LINKRIGHTS

LINKRIGHTS 帮助移民背景青少年获取所需的信息和权利，在这一点上与这两个目标相连。

LINKRIGHTS 为什么谈 SDG 4（优质教育）

SDG 4 的目标是让所有人都能不受歧视地接受优质教育，并拥有终身学习的机会。住在韩国的青少年无论国籍或滞留资格如何都可以上学，但如果不知道入学方法、韩语还不熟练，或者在学校遭遇歧视，就容易远离学习。LINKRIGHTS 从帮助学习不中断开始。

  1. 01.

    教育机会：告诉你进入学校的路

    我们用简单的语言整理开始并持续学习所需要的信息：随年龄和以前学历而不同的入学方式、承认以前学历的程序、韩语支援，以及在学校之外取得学历的途径。

  2. 02.

    安全地学习：在学校遭遇歧视或欺凌时

    因为出身国家、肤色、口音而被取笑或受到不利对待，这就是歧视。我们会一并告诉你在学校遇到这种情况时可以做什么、可以向哪里求助。

  3. 03.

    学习的机会：权利教育和大学生辅导

    通过用简单语言学习自身权利的权利教育，以及与年龄相近的大学生导师交流学业和未来出路的辅导，培养自己学习和选择的力量。

LINKRIGHTS 为什么谈 SDG 10（减少不平等）

SDG 10 的目标是减少不平等、不让任何人被落下。法律和制度已经存在，但对移民背景青少年来说，因为国籍、语言和分散的信息，从知道权利到实际使用权利的距离很远。LINKRIGHTS 就从缩短这段距离开始。

  1. 01.

    减少不平等：缩小信息差距

    劳动、教育、医疗、滞留的信息分散在多个机构，专业术语也很难。我们把经过审核的权利信息，用简单的语言和分步骤的指引整理在一个地方。

  2. 02.

    减少歧视：告诉你遭遇歧视时可以做什么

    例如因国籍、肤色、语言等原因遭受歧视时可以向国家人权委员会提出申诉，我们会一并说明在歧视情况下可以做的事和可以联系的地方。

  3. 03.

    包容：帮助你成为自己做选择的主体

    我们用韩语、英语、中文、越南语提供信息，帮助移民背景青少年不是“接受帮助的对象”，而是“了解自己的权利并自己做出选择的主体”。

一起创造的人们

LINKRIGHTS 由移民背景青少年、大学生导师和一线工作者共同打造。内容以官方资料为基础撰写，经过审核后公开，每条信息都会同时标注出处和审核日期。

今后的方向

我们的目标是，即使项目结束之后，也能作为可以继续使用的权利信息平台留存下来。我们会逐步增加支持的语言和权利信息，并定期重新确认机构信息，保持最新状态。